Gambaran Pola Asuh Orang Tua Siswa SMK Pab 2 Helvetia
Keywords:
Pola Asuh Orang Tua, SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pola asuh yang diterapkan oleh orang tua terhadap siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).Pola asuh orang tua merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi perkembangan kepribadian, perilaku, dan motivasi belajar anak. Dalam penelitian ini digunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada siswa kelas X di SMK Pab 2 Helvetia Medan. Hasil penelitian menunjukkan campuran pendekatan pengasuhan, yaitu dengan kecenderungan ke arah disiplin yang tidak konsisten yang mengarah pada gaya pola asuh permisif, tekanan untuk kesuksesan akademik yang mengarah pada gaya pengasuhan otoriter, dan sebagian orang tua juga menerapkan gaya pengasuhan demokratis terlihat dari jawaban responden sering meragukan keputusan mereka, tetapi terkadang mengizinkan untuk membuat pilihan secara mandiri dengan batasan. Temuan ini memberikan gambaran awal mengenai kecenderungan pola asuh yang berkembang di kalangan orang tua siswa SMK serta implikasinya terhadap proses pembentukan karakter dan prestasi akademik siswa.
References
[1]Diastuti, I. M. (2021). Hubungan Antara Pola Asuh Keluarg Ha dan karakter anak. In Jurnal Pendidikan Tambusai. download.garuda.kemdikbud.go.id.
[2]Fathonah, I. N., Kartono, K., & Purwanti, E. (2022). Pola Asuh dan Kedekatan Orang Tua (Ibu) yang Bekerja pada Pencapaian Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SD. Jurnal Basicedu.
[3]Hafiz, S. El, & Almaududi, A. A. (2015). Peran pola asuh otoriter terhadap kematangan emosi yang dimoderatori oleh kesabaran. In … : Jurnal …. download.garuda.kemdikbud.go.id.
[4]Hayati, N., Nathasia, N. D., Fauziah, F., & ... (2021). Implementasi Google Family Link Sebagai Tools Parenting Control Anak. JMM-Jurnal Masyarakat.
[5]Kadir, A. (2020). Pola asuh orang tua (faktor eksternal terhadap prestasi belajar siswa). Jurnal Alasma: Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah.
[6]Kasingku, J. D., Warouw, W. N., & ... (2023). Increasing Educational Awareness of Parenting Styles and Family Social Support on Adolescent Mental Health. In JURNAL PAJAR.
[7]Maimun. (2017). Psikologi Pengasuhan : Mengasuh Tumbuh Kembang Anak dengan Ilmu.
[8]Marzuki, M., Alam, L., Judijanto, L., Utomo, J., & Ferian, F. (2024). Pentingnya Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak. In Jip: Jurnal Ilmu Pendidikan.
[9]Muarifah, A., & Puspitasari, I. (2018). Hubungan Antara Pola Asuh Demokratis dan Kecerdasan Emosi dengan Persaingan Antar Saudara. Jurnal Psikologi Insight.
[10]Muslimin, A., Saefudin, A., & Farida, Y. E. (2024). Pola Asuh Orang Tua Pekerja Pabrik terhadap Prestasi Belajar PAI Siswa di Desa Menganti Kedung Jepara. Jurnal Basicedu.
[11]Oktafiani, T., Nurhasanah, N., & Maksum, A. (2024). Hubungan Pola Asuh Demokratis Terhadap Kemandirian Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu.
[12]Nuariningsih, I., Janah, D., & ... (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kenakalan Remaja Pada Santri Pondok Pesantren Al-Fattah Sukoharjo 2023. Jurnal Humaniora Dan.
[13]Salenussa, M. N., & Soetjiningsih, C. H. (2022). Pola Asuh Otoriter (Authoritarian Parenting) dan Perilaku Agresif Pada Siswa di Salah Satu SMA di Maluku Tengah. Jurnal Cakrawala Ilmiah.
[14]Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. In Alvabeta. CV.
[15]Utami, C. F., & Fitriyani, P. (2019). Pengaruh pola asuh demokratif terhadap perkembangan sosial remaja. Jurnal Perawat Indonesia.
[16]Yunita, R., Neviyarni, S., Syarifuddin, H., & Fitria, Y. (2020). Korelasi Pola Asuh Orang Tua dengan Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu.
[17]Wulandari, T., Wijayanti, A. T., & Saliman, S. (2019). Character Education In Family Through Parenting Pattern. Jurnal Kependidikan.
[18]Zulaikha, F., & Astiningsih, N. W. W. (2021). Pola Asuh Dan Stimulasi Terhadap Perkembangan Anak Di Kota Samarinda: pola asuh, stimulasi perkembangan. Jurnal
